Тема: Ь после шипящих на конце имён существительных
Ребята, сегодня мы познакомимся с новой ролью, которую выполняет мягкий знак.
Выполните следующие задания.
1.Запишите слова в два столбика. В первый запишите слова, в которых мягкий знак указывает на мягкость согласных. Во второй – те слова, в которых мягкий знак стоит после шипящих. Сделайте вывод
Тема: Связь между числами и компонентами действия деления.
Ребята, сегодня мы познакомимся с правилами нахождения делимого и делителя на основе взаимосвязи компонентов действий.
Но сначала, как обычно, проведём математическую разминку.
Решите занимательные задачи
• Мама купила 6 пирожных. Одну третью часть она раздала детям. Сколько детей у мамы, если каждый ребенок получил по одному пирожному?
• Крот дал Дюймовочке 12 зернышек. Она отнесла одну четвертую долю ласточке. Сколько зернышек Дюймовочка отнесла ласточке?
• За обедом детям раздали 9 кг яблок, что составило одну шестую часть запасов, имевшихся на складе. Сколько яблок было на складе столовой?
• Мама истратила на пальто дочке одну вторую длины имевшейся у нее тесьмы — 50 см. Какой длины была вся тесьма?
I. Рассмотрите равенства.
24:6 = 4 6:2 = 3
24:4 = 6 3*2 = 6
- Прочитайте первое равенство математическим языком. (Делимое 24, делитель 6, частное 4.)
— Какого равенства не хватает в первом столбце? (6*4 = 24.)
— Как его получить из первого равенства? (Делитель 6 надо умножить на частное 4, и получится делимое 24.)
— Какого равенства не хватает во втором столбце? (6:3 = 2.)
— Как его получили? (Делимое 6разделили на частное 3 и получили делитель 2.)
— Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (Находить неизвестное делимое, если известны частное и делитель, и неизвестный делитель, если известны делимое и частное.)
— Какие математические законы мы будем применять? (Законы о взаимосвязи деления и умножения.)
Предлагаю вам посмотреть видеоурок и выполнить задания на с. 16 (по выбору)
Домашнее задание:выучить правила!!!!!с.16 №3 (находим вес ТОЛЬКО в 3 пакетах!!!!!!), №5
Литературное чтение
Урок 72
Тема: А. И. Куприн «Чудесный доктор»
Ребята, как вы уже знаете, этого рассказа нет у нас в учебнике. Поэтому я предлагаю вам еще раз внимательно прослушать рассказ в видеозаписи и подготовить пересказ понравившегося отрывка.
Домашнее задание: пересказ понравившегося отрывка
Музыка
Урок 18
Тема: Кавказские мелодии и ритмы
Ребята, а вы любите путешествовать?
Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по замечательному краю Кавказских гор, познакомимся с народами, проживающими там, их традициями, национальными костюмами и особенностями народного творчества.
В путь! Желаю вам приятных впечатлений и новых открытий!
Предлагаю вам посмотреть видеоурок.
Функциональная грамотность
Тема: Про свечи
Продолжаем знакомиться с удивительными свойствами обычной свечи.
Готовы? Приступаем. Работаем по тому же плану, что и на уроке – читаем текст и выполняем задания к нему. Надеюсь, что вы справитесь на «отлично»!
А сейчас проверьте, правильны ли ваши предположения и ответы.